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Bundesweite Fachtagung für Psychomotorik
in Bonn
Samstag, 08. Mai 2010

Rheinische Akademie im Förderverein Psychomotorik
in Kooperation mit der Gesamtschule Bonn-Bad Godesberg

Verspielte Kindheit
Wie kindliche Entwicklungspotentiale
über Spiel und Bewegung wirksam werden

 

Kindheit gilt gemeinhin als Zeitraum, der Menschen unbeschwert für ihre Entwicklung zur Verfügung steht. Bei der Frage, ob es trotz eines ständigen Wandels kindlicher Rahmenbedingungen Konstanten für eine gesunde Entwicklung gibt, rücken neben einer sicheren Bindung das Spiel, Raum für Kreativität und die Bewegung in den Mittelpunkt.

Viele Erwachsene verbinden mit einer „glücklichen Kindheit“ spielende Kinder, die gemeinsam mit anderen stundenlang draußen waren und dabei nicht selten die Zeit vergessen haben. Heute begrenzen häufig phantasielos gestaltete Räume die Spiel- und Bewegungsfreude der Kinder. Stattdessen werden schon kognitive Lernprogramme für Neugeborene empfohlen und nicht selten einer selbsttätigen, spielerischen Auseinandersetzung mit der Umwelt vorgezogen. Die Zeit für eine verspielte Kindheit scheint zu schrumpfen. Dabei wissen wir, dass das Spiel die wichtigste Lernquelle der Kinder und ihre Grundlage für eine gesunde Entwicklung ist. Droht diese Quelle zu versiegen?

Psychomotorik eröffnet Spielräume, Psychomotorik begeistert Kinder und Jugendliche – sie erhalten Zeit für eine eigenstündige sozial-emotionale Entwicklung, in der sie ihre Spiel- und Bewegungsfreude ausleben können. Psychomotorik stärkt Erwachsene, die für Kinder sinnvolle räumliche und zeitliche Rahmenbedingungen schaffen, so dass diese „Kind sein“ dürfen.

Die Fachtagung lädt zum freudvollen Spielen, Denken und Bewegen ein. Pädagogen, Therapeuten und Eltern erhalten Gelegenheit, die Psychomotorik mit neuen Ideen und in gewohnter Verbindung von Theorie und Praxis zu erleben.

Tagungsablauf
Samstag, 8. Mai 2010

8.30 Uhr

 Empfang der Seminarunterlagen
9.30 Uhr Begrüßung
9.45 – 11.00 Uhr Vortrag Dr. Gabriele Haug-Schnabel
Entwicklungsspuren – Von der frühen Kindheit bis in die Pubertät
11.30 – 13.00 Uhr Praxisblock/Seminar 1
13.00 – 14.30 Uhr   Mittagspause/Mittagessen
14.30 – 16.00 Uhr Praxisblock/Seminar 2

16.30 – 17.00 Uhr     

 Dieter Dreesbach – Body in Percussion
17.00 Uhr Verabschiedung

verspielte Kindheit - Fachtagung 2010
Anmeldung

Für die Anmeldung benutzen Sie bitte das Anmeldeformular dieser Website;
oder melden Sie sich schriftlich an bei folgender Adresse:

Rheinische Akademie im Förderverein Psychomotorik
Wernher-von-Braun Str. 3 53113 Bonn,
Telefon: 0228/243394-44, Telefax: 0228/243394-22
e-mail: akademie@psychomotorik-bonn.de

Sparkasse KölnBonn, Bankleitzahl 370 501 98  Kontonummer 751 000 1

Kosten

Die Kosten für die Fachtagung betragen € 95,00 (incl. einem Mittagessen)
Bei Anmeldung bis zum 15.04.2010  € 85,00.

Teilnahmebedingungen

Mit der Anmeldung werden folgende Teilnahmebedingungen verbindlich anerkannt:
Auf Ihre Anmeldung erhalten Sie eine schriftliche Bestätigung. Die Bestätigung enthält eine detaillierte Beschreibung der Seminare, eine Wahlliste für Praxisblöcke/Seminare und Anfahrtshinweise.
Weitere Unterlagen werden zum Tagungsbeginn übergeben.
Mit der Bestätigung ist die vollständige Tagungsgebühr auf das angegebene Konto zu überweisen. Im Fall einer Abmeldung, auch im Krankheitsfall, wird eine Kostenpauschale von € 20,- einbehalten.

Tagungsort

Gesamtschule Bonn-Bad Godesberg / Psychomotorische Förder- und Beratungsstelle Bonn Süd

Tagungsleitung

Hans Jürgen Beins und das Team der Rheinischen Akademie

Referenten und Themen

Bläsius, Jutta Spiele in Bewegung bringen
Clemens-Schneider, Claudia Psychomotorische Entwicklungsbegleitung für die Kleinsten (0-18 Monate)
Dreesbach, Dieter „Tricks mit Sticks“ – Ganzheitliche Förderung durch Musik am Beispiel rhythmischer Übungen mit Schlagzeugstöcken
Franz, Ekkehart Schwierige Kinder!? – Wie sie in einem Erlebnisparcours Handlungsstrategien und Sozialkompetenz erwerben
Giefers, Oliver Nichts ist ohne Rhythmus – Rhythmische Spielereien mit Alltagsgegenständen
Hahnemann, Birgit Raus mit der Sprache – Spielerische Sprachförderung
Hensolt, Angelika und Klaus Buch(st)abenteuer: Im Kindergarten- und Schulalltag mit Sprache,
Buchstaben und Wörtern umgehen, soll Spaß machen!
Icks, Stefanie Die Kunst des Zauberns erlernen, ohne das Staunen zu verlieren…
Jakob-Schäfer, Uwe Hoch hinaus – und wieder runter: Klettern mit Kindern von 2-10
Junk, Thomas Maskenspiele und mehr
Klee, Thomas Bamboleo-Variationen – Spielerisch Balance finden
Lensing-Conrady, Rudolf Alles im Lot? – Gleichgewicht als Motor des Lernens
Martzy, Fiona Kindliche Entwicklung – Spielend erkennen und spielend fördern
Morrigan, Ruah Malen macht stark – Malend spielen
Mrachacz Stephanie Mathe in Bewegung – Zahlen, Mengen und Formen lernen mit allen Sinnen
Mügge-Jeserich, Sari Tanzende Füße – Kreatives Spiel mit Rhythmus, Sprache und Musik
Pack, Kerstin Wollen wir „so tun als ob“? – Bedeutung und Begleitung des szenischen Spiels in der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung.
Pütz, Günter Lernen spielerisch unterstützen – Lernstationen psychomotorisch gestalten
Quante, Sonja Kontakt und Spüren: Mit Berühr-Spielen entspannen
Rösner, Manuela „Ich sehe was, was Du nicht siehst…“ – Die visuelle Wahrnehmung in der Psychomotorik
Scholl, Cornelia Bewegen und Spielen in der OGS
Schindler, Jürgen „Ich zapple also bin ich“ – Psychomotorik und ADHS
Scholl, Cornelia Mit allen Sinnen von Sinnen
Walgern, Jutta Willkommen auf der Sonneninsel – Die Verzauberung des Augenblicks
Witte, Wolfgang Vom Testen und Beobachten – Einblicke in den M-ABC 2
Wurth, Annette / Kerstin Haug Frühkindliche Sprachentwicklung (0-3Jahre) –
Ein Zusammenspiel von Sensomotorik, Kommunikation und Spiel

Einladung und Details finden Sie auch als PDF zum Download (ca. 730 KB)

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zuletzt aktualisiert am 25.02.2010