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  am 26.10.2011

1999 - 2012 ©
Psychomotorik Online Bonn
Leitung: Claudia Grosholz
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Restreaktionen frühkindlicher Reflexe und ihre Auswirkungen auf das Lernen

Reflexe sind die ersten Lehrmeister für grundlegende motorische Fä­hig­keiten des Men­schen. Sie stel­len eine ange­bo­rene Reak­tion des Kin­des auf Schlüs­sel­reize dar. Mit fort­schrei­tender Ent­wick­lung lernt das Kind die zuneh­mende Kon­trol­le über seine Be­we­gun­gen zu gewinnen. Gleich­zeitig wer­den be­stimm­te Re­flexe für das senso­moto­rische Ler­nen nicht mehr benö­tigt. Sie sind integriert und tre­ten nur noch in Aus­nah­me­situationen in Er­schei­nung. Ge­lingt diese Inte­gration nicht voll­stän­dig können sie als Rest­reak­tionen Mit­verur­sacher von Ver­hal­tens­auf­fällig­keiten und Schul­schwie­rig­keiten sein.

In dieser Veranstaltung wird ein Verständnis ver­mit­telt, welche Rolle früh­kind­liche Reflexe im Kon­text der moto­ri­schen Ent­wick­lung spie­len und wel­che Aus­wirkun­gen auf­treten können, wenn sie in den ersten Le­bens­jah­ren nicht inte­griert werden. Da­rüber hinaus werden psy­cho­mo­tori­sche Ange­bote erprobt, die den Einfluss mög­licher Rest­reak­tio­nen über­winden helfen.

Kurs 04	Montag	30.01.2012	09:00 - 16:00 Uhr
Kurs 37	Montag	27.08.2012	09:00 - 16:00 Uhr
Ort:	Förderzentrum E. J. Kiphard
Gebühr:	€ 85,-
Referent:	Günter Pütz, Sportpädagoge, Gestalttherapeut, Fachschule für Motopädie „Michaelshoven“
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