Bundesweite Fachtagung für Psychomotorik

KörperSpracheKinderSpiel

in Bonn
Samstag, 17. Mai 2008

Rheinische Akademie im Förderverein Psychomotorik
in Kooperation mit der Gesamtschule Bonn - Bad Godesberg

Fotodokumentation
Tagungsablauf
Referenten und Themen

In der Entwicklung des Menschen und hier besonders während der Kindheit spielt die Suche nach der eigenen Identität eine zentrale Rolle. Das Kind will wissen, wer es ist - auch im Unterschied zu Anderen. Dabei nehmen die Erfahrungen mit dem eigenen Körper und in der sozialen Umgebung wichtigen Einfluss auf die Entwicklung des Selbstkonzepts.

Die Psychomotoriker/innen schaffen für Kinder ansprechende Spielwelten, in denen vielfältige Sinnes- und Bewegungserfahrungen möglich sind. Kinder erhalten Raum, um ihre Gefühle zur Sprache zu bringen und Anreize, ihre Sprachkompetenz zu differenzieren. "KörperSpracheKinderSpiel" steht für den engen Zusammenhang von Bewegung, Sprache und Spiel, wie dieser in der Psychomotorik vielfältig intendiert ist.
Die Fachtagung lädt ein, sich in vielen Variationen auf Körpersprache, Kinderspiel oder Sprachspiel einzulassen und dabei freudvolle Bewegungserfahrungen zu machen. Pädagogen, Therapeuten und Eltern haben Gelegenheit, die Psychomotorik in gewohnter Verbindung von Theorie und Praxis zu erleben.

Tagungsablauf

Samstag, 17. Mai 2008

8.30 Uhr	Empfang der Seminarunterlagen
9.30 Uhr	Begrüßung
9.45 – 11.00 Uhr	Vortrag Prof. Dr. Una Röhr-Sendlmeier Entwicklungsförderung durch Bewegung: Eine lebenslange Perspektive
11.30 – 13.00 Uhr	Praxisblock/Seminar 1
13.00 – 14.30 Uhr	Mittagspause/Mittagessen
14.30 – 16.00 Uhr	Praxisblock/Seminar 2
16.30 –17.00 Uhr	Vortrag Prof. Dr. Wolfgang Beudels Ohne große Worte - Gedanken zur Körpersprache und Stimme in der Psychomotorik
17.00 Uhr	Verabschiedung

Tagungsort

Gesamtschule Bonn-Bad Godesberg / Psychomotorische Förder- und Beratungsstelle Bonn Süd

Tagungsleitung

Hans Jürgen Beins und das Team der Rheinischen Akademie

Referenten und Themen

Beudels, Dr. Wolfgang	Ohne große Worte - Gedanken zur Körpersprache und Stimme in der Psychomotorik
Bleser, Katja	Wilde Kerle – freche Gören. Psychomotorischer Umgang mit Aggression
Deuster, Carina	Die Minis in Bewegung. Psychomotorische Angebote für „unter-3-jährige
Dreesbach, Dieter	" Tricks mit Sticks " Ganzheitliche Förderung durch Musik am Beispiel rhythmischer Übungen mit Schlagzeugstöcken
Fehse, Ursula / Scharnbacher, Ingo	Lass uns Zirkus spielen!
Foell, Conny	Freudentanz! Kreistänze mit Kindern
Franz, Ekkehart	Mission impossible? – Wie „schwierige“ Kinder in einem Erlebnisparcours Handlungsstrategien und Sozialkompetenz erwerben
Hahnemann, Birgit	Raus mit der Sprache – Spielerische Sprachförderung
Hellenkamp, Steffi	Trommeln und Singen ♪ ♫ ♪
Hensolt, Angelika / Hensolt, Klaus	Mit Formen in Form kommen! Formen, Figuren, Flächen, Muster in Kindergarten und Grundschule
Holz, Wiebke	So viel Sprache steckt in Bewegung – psychomotorische Sprachförderung im Kindergartenalltag
Icks, Stefanie	Die Kunst des Zauberns erlernen, ohne das Staunen zu verlieren
Jost, Marion	Flinke Hände und starke Worte – Feinmotorik, Sing- und Sprachspiele für die Kleinsten
Meiners, Kathrin	Iiiiiii = Igitt? Oder: Iiiiii = Igel? Was ist ein „i“?
Mügge, Sari	Komm wir tanzen eine Geschichte! Körpersprache und emotionaler Ausdruck im Kreativen Tanz
Pütz, Günter	Auswirkungen persistierender Restreaktionen auf Bewegung und Wahrnehmung
Reinecke, Patrick	Motomathe, die Psychomotorik lernt Rechnen
Röhr-Sendlmeier, Dr. Una	Entwicklungsförderung durch Bewegung: Eine lebenslange Perspektive
Salz, Beate	Bewegtes Lernen – Spielerisch zu Ergebnissen kommen
Schierz, Heidi	Mr. Socke und Arabella Zottel – Fast-gar-nichts-kostende-Alternativmaterialien
Schmidt, Kerstin	Flüsternde Hände – Lauschende Augen
Scholl, Cornelia	Einfach Spielen! Psychomotorik ohne Geräte
van Zoest, Anne	Tolle Rolle – Spiele mit Papprollen
von Löhneysen, Gisela	Experiment Clown.... Heilsame Kommunikation und befreiendes Spiel
Vorweg, Monika	Stress schon bei Kindern? Bewegte Entspannung, entspannte Bewegung
Walgern, Jutta	SteinReich – spielen, fühlen und gestalten mit Steinen
Wankerl, Elisabeth	Sich(er) bewegen – bringt Segen – Einführung in die Arbeit mit der XTENSI-Bungeeschaukel
Weber, Beate	„Wer wird denn gleich in die Luft gehen?“ - Kindern mit Spiel und Sprache körperliche Erfahrungen vermitteln
Witte, Wolfgang	Spielen, Denken Lernen – Bewegung und kognitive Entwicklung
Wurth, Annette	Spiel und Bewegung für Kinder bis 1,5 Jahre